八年计划

八年计划是 C&F 自创的一套教学体系与知识结构,适用于 5-17 岁的学生,根据学生学龄与智力发展,分阶段地帮助学生实现从英语启蒙、日常沟通、观念表达、辩证思维到跨学科能力的升级,从词汇量 300-500 至 7500-9500 的跨越,逐步从 Learn English 升格为 Learn by English,同时增强学生的英语学习动机和自主学习意识,习得良好的学习惯与自主性,掌握通过国际标准语言测试的能力。

阶段 1

激发语言学习兴趣,初建语言交流意识。

学龄:入学 0 - 1年
CEFR:Pre A1 - A1-

  • 标准化测试级别参考: 剑桥 YLE - Starters
  • 词汇量: 300 - 500 词
  • 阅读量目标:1.6w 词 / 年
  • 阅读能力蓝思值:50 - 200 L
  • 阅读书目类型:分阶读物 / 儿童绘本
  • 口语挑战任务:英文自我介绍 / 角色演绎 / 绘本复述

阶段 2

从语言模仿跨越到语言输出,锻炼熟悉话题下的交流能力。

学龄:入学 1 - 2 年
CEFR:A1 - A2-

  • 标准化测试级别参考: 剑桥 YLE - Movers
  • 词汇量: 600 - 1000 词
  • 阅读量目标:4w 词 / 年
  • 阅读能力蓝思值:100 - 350L
  • 阅读书目类型:分阶读物 / 儿童绘本 / 短片科普读物节选
  • 口语挑战任务:制定话题交流 / 角色演绎 / 图片描述 / 绘本复述

阶段 3

培养学生个人想法和意见的表述能力,培养通过阅读材料丰富表达内容的意识。

学龄:入学 2 - 3年
CEFR:A1+ - A2

  • 标准化测试级别参考:剑桥 YLE - Flyers
  • 词汇量:1200 - 1800 词
  • 阅读量目标:8w 词 / 年
  • 阅读能力蓝思值:150 - 450L
  • 阅读书目类型:分阶读物 / 儿童绘本 / 短篇科普读物 / 儿童杂志、小说节选
  • 口语挑战任务:情景模拟 / 实验项目操作 / 海报讲解 / 杂志讲解

阶段 4

更具多学科话题展开对话或讨论,培养不同生活场景中更灵活的语言运用能力。

学龄:入学 3 - 4 年
CEFR:A2 - A2+

  • 标准化测试级别参考:剑桥 KET120 - 145 剑桥 PET120 - 145
  • 词汇量:1800 - 2500 词
  • 阅读量目标:14w 词 / 年
  • 阅读能力蓝思值:200 - 600L
  • 阅读书目类型:分阶读物 / 儿童绘本 / 科普读物 / 少儿杂志、小说
  • 口语挑战任务:情景模拟 / PBL 项目策划 / 海报讲解 / 小说复述

阶段 5

针对全球性话题,构建系统性的表述能力。

年龄:11 - 12 岁
CEFR:A2+ - B1

  • 标准化测试级别参考:TOEFL Junior 645 - 730
  • 词汇量:2500 - 3500 词
  • 阅读量目标:18w 词 / 年
  • 阅读能力蓝思值:600 - 780L
  • 阅读书目类型:分阶读物 / 科普读物 / 少儿杂志 / 小说
  • 口语挑战任务:海外生活场景模拟 / PBL 项目策划 / 海报制作及讲解 / 制作英文 Vlog

阶段 6

培养非虚构类文章的阅读分析能力,能够提取关键信息并有条理地进行文章内容总结。

年龄:12 - 13 岁
CEFR:B1 - B1+

  • 标准化测试级别参考:TOEFL Junior 745 - 835
  • 词汇量:3500 - 5500 词
  • 阅读量目标:22w 词 / 年
  • 阅读能力蓝思值:730 - 920L
  • 阅读书目类型:分阶读物 / 科普读物 / 青少年杂志 / 外媒报刊 / 小说
  • 口语挑战任务:海报制作及讲解 / 命题演讲 / 小组辩论 / 文章复述

阶段 7

培养学生调研能力,能就学术主题展开调研、组织内容并发表演讲。

年龄:13 - 15 岁
CEFR:B1+ - B2+

  • 标准化测试级别参考:TOEFL Junior 850 - 900
  • 词汇量:5500 - 7500 词
  • 阅读量目标:26w 词 / 年
  • 阅读能力蓝思值:880 - 1010L
  • 阅读书目类型:科普读物 / 英文杂志 / 外媒报刊 / 学科演讲
  • 口语挑战任务:学术情境模拟 / 学科专题演讲 / 调研报告

阶段 8

培养学生批判性思维,学生能够在演讲过程中,分析评价他人观点并为自己的立场进行辩护。

年龄:15 - 17 岁
CEFR:B2+ - C1

  • 标准化测试级别参考:TOEFL 95 - 110
  • 词汇量:7500 - 9500 词
  • 阅读量目标:20w词 / 年
  • 阅读能力蓝思值:960 - 1150L
  • 阅读书目类型:畅销类学科著作 / 商业类杂志 / 原版文学名著 / 外媒报刊 / 学科讲座
  • 口语挑战任务:TOEFL 阅读文章复述 / 学术情境模拟 / 即兴演讲 / 学术辩论

教育理念

不同于国内所有英语培训机构,C&F 从建立之初,就明确:英文只是教育的载体,脱离“补习式学习”。在 八年教学体系中,以英文为载体逐步建立学生的跨学科思维,拓展丰富的多学科知识背景,培养学生阅读理解能 力及知识迁移能力,让 C&F 的学生从小接触不同类型知识、拥有更广的词汇量。C&F 教学部 并不标榜“国际教育”,而是强调以语言实力为起点,不断引入更丰富的国际资源,打破中外教育的信息壁垒。我们始终定位为普惠型教育,辐射更多西南城市家庭,惠及更多西南的孩子。 C&F 相信,英文教育的最终落点不是送孩子去国际学校或拥有美国护照,也不仅是国际资源的引入或国外语 言标准的精准对标,而是帮助孩子在更大的世界里知己知彼,在映照与交流中看见对方,亦能通透理解母语与自身 文化,并以他人能理解的方式自信地展现自身的独特价值。

有趣的课堂

最“in”的教材体系

教学部组织教师团队到世界各地参加书展,如博洛尼亚童书展、纽约书展、法兰克福书展、北京书展等,网罗世界范围内最前沿、最专业的教材资源,

春夏秋三学期制

教学部革新了苦令营的课程研发思路,将苦令营的课程内容 和常规的春秋学期的课程内容进行补充和融合,形成了“春 + 夏 + 秋”的三学期课程体系。通过苦令营的密集课程, 集中学习和提升英文技能,如发音、阅读、演讲等,再通过春秋季课程延伸和巩固,将苦令营中习得的技能转化为学生的能力。

课堂的拓展

教学部革新了苦令营的课程研发思路,将苦令营的课程内容 和常规的春秋学期的课程内容进行补充和融合,形成了“春 + 夏 + 秋”的三学期课程体系。通过苦令营的密集课程, 集中学习和提升英文技能,如发音、阅读、演讲等,再通过春秋季课程延伸和巩固,将苦令营中习得的技能转化为学生的能力。

可见的结果

在过往 14 年中,教学部持续对学生能力培养体系、教学体系和内容、授课和监管模式进行研究、调整和升级, 旨在培养和稳固 C&F 学生的英文学科优势,同时引入国际一线的教育资源和最新颖的教育理念,丰富孩子的 知识面以及表达能力,拓宽孩子的视野,设立更高的的自我定位,实现“可见的学习结果”。

可控的质量

成立 14 年,随着 C&F 人力资源的不断丰沛, 教师的教学质量和个人持续成长获得更多重视。 教学部互助组的一系列评课体系在这一前提下建 立起来,其最初成立目的是通过朋辈 (peers) 教 师互助提升教学质量。

成长的团队

教师学院的前身是教学部试用期培训体系和新班培训体系,致力于培养新入职试用期到教龄两年的教师。教师学院的建立回应着一个时代问题:当下,我们需要什么样的教师?为回答这个问题,教师学院设定了教龄两年内教师的人才画像,即教学部新员工胜任力模型。

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教学部关键数字

2018 - 2019 In numbers

3.9% 招聘平均录取率
23.6% 试用期通过率
7+3 七轮筛选 & 三个月试用考核
19+ 专项教研小组
29+ 外部培训 & 出访计划
100+ 授课教师 TOEFL 分数
160+ 培训师培训 & 听课时长
324+ 新教师 Demo 培训时长