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学习型社区
Learning community in C&F
C&F School
社区环境
C&F构建多元的空间和丰富多彩的活动，满足孩子的德、智、体、美全面发展，通过空间设计、使用与进入C&F每一位成员进行交流，引导发掘、发展个人志趣， 来支撑学生在C&F的终身学习。
C&F与家长、学生、老师共创的“好学、文明、热情”的社区氛围，让好的行为习惯从进入公社大门时就开始发生。
C86语言与阅读素养创新学校 这是一座由公社和学生共同运营的生态校园 ；这也是公社投资数亿元打造的社区环境，占地上万平米的学习、交流、活动的学习型社区。庞大的体量和多样化的业态令它形成了活跃的学习型社区，它以“璞玉书店”为圆心， 以教师、学生、家长需求为中心，打造出了丰富的教研空间、阅读空间、交流空间和休闲空间。 C86 语言与阅读素养创新学校 3D 地图
电脑教室
书店图书馆
Demo 教室
深度阅读区
璞玉书店和小剧场 璞玉书店是酝酿 8 年，带着教育基因和家庭阅读需求的一个纯书书店。璞玉致力于以优质的书品与活动建立与读者的互动，为西南城市家庭打造终身学习空间。 心霖公社读者剧场，将教育戏剧和阅读结合，以表演互动来增强孩子对文本的理解，调动多重感官，激发阅读兴趣，塑造孩子扎实的阅读能力、自信勇敢的表达。
璞玉书店
儿童书区
小剧场
绘本馆
社区博物馆展 相较于简单的知识传递，参与博物馆的沉浸式体验，让孩⼦有机会深⼊了解艺术、科学和⼈⽂学科的⼤量主题，有助于激发孩⼦们的好奇⼼和学习兴趣。在社区博物馆中，孩⼦可以探索区域中的各种材料，还可以选择在区域不同地点进⾏动⼿体验活动，在室内进⾏⻆⾊扮演和创作作品。这些学习经验让他们有机会成为作家、发明家、艺术家、科学家和数学家。 ⼉童博物馆可以利⽤⼉童与⽣俱来的好奇⼼和勇于探素的开放精神，使他们能够以多元化的⽅式获得积极的经验，增强他们在⾯对新挑战时所感受到的纯粹的喜悦。这样的经历为孩⼦创造的记忆不仅是个⼈成就的记忆，也是与和⾃⼰不同的⼈进⾏积极互动的记忆。
恐⻰博物馆
宇宙博物馆
⾃然博物馆
碳中和馆
C&F学习型社区（七彩） 作为创始校区，同时具备浓厚的学术氛围和如家般的温暖感觉，在2006年建立了绘本图书馆及丰富童书资源，设有青少年学习中心及TED演讲舞台作为学生能力输出展示的平台。携手家庭从学生个性出发，引导学生发现与拓展志趣，持续投入多样的文化资源，提升学校、家庭、社区的人文与科学素养，为家庭培养爱阅读、有志趣、兼顾共同基础与个性发展的终身学习者。 七彩校区 3D 地图
TED 演讲区
疫情防护措施
青少年教室
青少年杂志阅读区
C&F School
发现校园
低年龄学生教室 C&F与设计师团队共同设计教室，低年龄学生教室设计之初就更多考虑低年龄孩子（6-9岁）的教学需要较多的活动空间，对教室进行更大空间规划和更安全的互动设计。
可变学生教室 为了让不同年龄的孩子可以在不同时段在同一教室上课，公社与日本知名设计事务所合作，选择了可变家具来满足这一需求。
综合课教室 公社与设计师团队多方沟通后，对公社1楼整体设计规划时，考虑不同种类的课程会在一个空间内完成，所以构建了电脑教室等不同教室，来满足不同课程的需求。
Online Course 直录播间 公社需要引进不同的教育资源，很多时候在线（online course）会是会议和培训比较高效的选择，同时我们也在尝试高年龄段学生的在线课程。
璞玉书店 以书为大，是璞玉恒久的精神逻辑，为昆明乃至西南城市家庭打造终身学习空间，孕育越来越多的终身学习者，是璞玉之所以存在，最大的希冀。让每个城市家庭在了解自己的同时认知世界，使阅读不止于字里行间的沉浸，也流动在城市日常生活中。
季节性主题活动 不同的季节，公社会举行不同的活动，带领孩子们进入主题世界中去拓展视野、增长视野，学玩结合。
把课程带到教室外 夏天“苦令营”作为常规课程的延续，密集的训练学习中的一项技能，并且掌握。冲出教室的围墙，让孩子在真实的语境中，体验和学习教室里无法获得的知识和经验。
教研区 心霖公社教学质量的保障是不断的教研投入、创新和改变，C86小区中专为老师教研设立了独立、安静的教研区域。
交流区 针对不同学习成长阶段孩子的思维及行为特点，更需要把学习空间生活化，让孩子们能且愿意去触摸、了解每一个空间环境。在这里孩子可以是公众演讲，小组交流、家校沟通，让孩子了解自己、了解他人。
剧场教室 在这里，为孩子们提供展示创作的剧场，可以是公众演讲，也可以是走进生活里的戏剧，共同完成属于小组的作品。每个月更新的多彩地环境氛围设计也在更好地调动孩子们的参与感和体验感。
低年龄学生教室
可变学生教室
综合课教室
Online Course 直录播间
璞玉书店
季节性主题活动
把课程带到教室外
教研区
交流区
剧场教室